BLOG - ADN Aprendiendo de Negocios
30 de may de 20182 min.
Actualizado: 15 de sep de 2022
Todos hemos trabajado o al menos conocido la estimulante cultura de trabajo de algún Equipo de Alto Desempeño (EAD), también hemos experimentado y algunas veces padecido a un Equipo de Bajo Desempeño (EBD) ¿Cuál es la diferencia entre ellos? ¿Qué hace que unos equipos logren los resultados y otros no?
Un EAD sabe qué hacer, cuando hacerlo y como hacerlo. Tiene claridad del propósito y una visión con la que todos están comprometidos.
En un EBD, por otro lado, es confuso y poco claro de sus roles, responsabilidades y propósito.
Un EAD tiene discusiones abiertas, honestas y sólidas en las que todos sienten que pueden contribuir con seguridad.
Un EBD tiene un orden jerárquico marcado. Algunos miembros acaparan la participación y se caracteriza por canales cerrados de comunicación.
En un EAD se tienen altos niveles de confianza entre los miembros. Se respetan mutuamente y respetan lo que potencialmente pueden aportar al equipo.
Los EBD están plagados de desconfianza y duda.
El líder de un EAD está dispuesto a compartir el liderazgo. Está dispuesto a incentivar a los miembros del equipo y a utilizar prácticas colaborativas de liderazgo cuando se requiere.
Los líderes de EBD son autocráticos y desconfían de la iniciativa y evitan la toma de decisiones colaborativa privilegiando el individualismo.
El EAD busca mejores y más rápidas formas para realizar el trabajo. Si un procedimiento no funciona, busca otro camino.
El EBD utiliza métodos engorrosos y frustrantes, incluso cuando haya margen claro para el cambio.
En los EAD se aprovechan las fortalezas y preferencias de las personas para mejorar los resultados del equipo.
En los EBD se valora la homogeneidad. Se es incrédulo ante nuevas ideas y perspectivas alternas.
Los EAD son ágiles y adaptables. Se enfocan en el resultado final y están abiertos a cómo se puede lograr ese objetivo.
Los EBD son rígidos y funcionan según los caminos conocidos.
Los EAD siempre están aprendiendo. Reflexionan después de los proyectos y hacen los cambios necesarios a partir del aprendizaje para mejorar la experiencia en retos futuros.
Los EBD se ajustan rigurosamente al status quo.
Observará que el modelo ilustra la interrelación de estas ocho características.
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